Formation

Nouveau programme de dossiers thématiques pédagogiques

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L’Observatoire sur la radicalisation et l’extrémisme violent (OSR), en collaboration avec le groupe Philosophie, éducation et société (PES), et avec la participation du Comité des enseignants et enseignantes de philosophie (CEEP) et de l’Association québécoise d’Éthique et culture religieuse (AQÉCR) et les institutions collégiales et secondaires participantes, ont conçu un programme de dossiers thématiques visant à soutenir des discussions éthiques et politiques sur des sujets liés à la radicalisation et à l’extrémisme violent.

Pour 2016 et 2017, le thème est l’usage des nouvelles technologies d’information et de communication (NTIC) et leur rôle potentiel dans le recours à la violence politique.

Le dossier est articulé autour de plusieurs catégories d’articles:

  1. Les exposés sont des articles de fond résumant une situation générale ou certaines théories pertinentes.
  2. Les situations d’apprentissage sont des cas concrets visant à réfléchir à des manifestations réelles des problèmes énoncés dans les exposés.
  3. Les dispositions législatives offrent un résumé des principales lois et règlements relatifs à la question principale.
  4. Le glossaire, comme son nom l’indique, fait le point sur certains concepts fondamentaux.
  5. Enfin, les outils comprennent une médiagraphie et cette présentation du projet.

L’objectif du dossier est de fournir aux enseignants des cours d’«Éthique et culture religieuse» au secondaire et de philosophie au Cégep un espace de dialogue «clé en mains»,  sur un sujet lié à la violence politique. Des conférences données par des experts sont également organisées dans les institutions participantes. 

En fin d’année, les étudiants qui le désirent pourront participer à un forum citoyen sur la question. Ce forum, sous la responsabilité de l’OSR et de PES, se tiendra au collège Montmorency qui recevra, à la fin mai, une quarantaine d’étudiants et leurs enseignants pour l’occasion. Les conclusions de cet exercice seront ensuite publiées sur le site de l’OSR.

L’objectif du programme est de stimuler la discussion et de fournir un espace d’engagement politique démocratique.

Site du programme: radicalisationforum.org

Cours|École d’été: Renseignement : perspective et analyse

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Le cours (REL 707) | École d’été sur le renseignement se déroulera au Campus Longueuil de l’Université de Sherbrooke du 04 au 10 mai 2015.

L’objectif de cette école est triple :

1) comprendre l’évolution et l’importance du renseignement comme politique publique dans le monde actuel, en prenant soin de distinguer les différentes formes de renseignement (civil, criminel, militaire, etc.);

2) mettre en perspective l’importance du contrôle démocratique sur les institutions de renseignement;

3) acquérir la capacité de mener à bien une collecte et une analyse de renseignement à partir de sources ouvertes. Lire la suite »

École d’été : crises et transitions

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Ce printemps se tiendra au sein de la Faculté de droit de l’Université Laval une nouvelle école d’été sur la justice internationale, dont le thème est Crises et transitions.

Ceci est d’un intérêt évident pour l’étude de la radicalisation et de l’extrémisme, dans la mesure où les crises politiques, les conflits violents et la manière dont ils sont résolus sont des facteurs extrêmement puissants de radicalisation ou de contre-radicalisation.

Cette école d’été, qui se déroulera du 23 au 29 mai prochain, permettra aux étudiants d’obtenir trois crédits en droit au premier cycle ou aux cycles supérieurs à la suite de plus de 45 heures de formation, qui seront dispensées par le biais de conférences, de tables rondes, d’exercices de simulation et de panels de discussions. Les activités de l’école sont également disponible «à la carte» pour ceux qui ne peuvent pas se libérer pour une semaine complète. Lire la suite »